近日，一则来自广州通用职业技术学校的“喜报”在网络上引发关注与讨论，但让这则消息“出圈”的原因并非其中宣扬的教学成果，而是其中一份被指“不同寻常”的学生名单。
据网友反映，在该校官网于2023年发布的《【喜报】职教高考传捷报，圆梦大学创佳绩！》文章中，列举的110名“本科上线”学生名单，竟与百度文库上一份名为《10000中国普通人名大全》的文档内容高度重合——不仅名字相同，排序也基本一致，仅间隔若干姓名。
文中写道：“我校参加高职高考学生共计432人，专科上线率100%；本科上线110人，其中廖某某同学以340分，获我校高职高考状元，超出本科线80分。”
然而，从第一名廖某某之后，邓海来、沈俊君、李建智、黄育霖、王俊民等名字，与公开文档中的人名完全一致，甚至连陈昭祥、陈伟伦、郭子豪、黄彦霖等名字在列表中的位置也与文库文档几乎对应。
这则喜报不仅列出了姓名，还附有每位学生的“高考分数”和“选报类型”，结尾处更是用热情洋溢的语言表达感谢：“三载丹心育桃李，辛苦耕耘结硕果！三年育人坚实路，一朝喜闻捷报传！”
然而，随着名单“撞库”被发现，这份喜报的真实性引发广泛质疑。
12月6日下午，澎湃新闻记者尝试联系该校，官网电话不是无人接听便是空号。一位曾在网络公开渠道留下联系方式的工作人员则表示，对该喜报情况并不清楚，无法就名单真实性等问题做出答复。
这种回避态度，与喜报末尾那段满怀感恩与喜悦的致辞形成了鲜明对比：“三载丹心育桃李，辛苦耕耘结硕果！三年育人坚实路，一朝喜闻捷报传！”
职业教育，不应成为数字游戏的牺牲品
这起事件背后，是对职业教育成果真实性的严肃拷问。
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，近年来获得了前所未有的支持和社会关注。然而，个别学校为了制造“办学成绩”，不惜伪造数据、虚构名单，这种行为不仅欺骗了公众，更伤害了那些真正在职业教育道路上努力前行的学生和教师。
如果连最基本的学生名单都可以从网络人名库中“复制粘贴”，那么所谓的“专科上线率100%”、“本科上线110人”又有多少可信度？
受伤的是整个职教生态
这种造假行为危害深远：
- 损害职教公信力：让公众对职业教育真实成果产生怀疑
- 伤害真实学习者：那些真正通过努力取得成绩的学生的努力被虚假数据稀释
- 误导决策：虚假数据可能导致教育资源分配偏离实际需求
- 败坏行业风气：可能引发其他学校的效仿，形成不良竞争
我们需要真实的职业教育
职业教育的重要性毋庸置疑，它是培养技能型人才、支撑实体经济发展的关键一环。但职业教育需要的不是浮夸的数据和虚假的宣传，而是：
- 真实的教学成果
- 扎实的技能培养
- 真诚的社会认可
- 真正的就业质量
这起“名单抄袭”事件，虽然尚未有最终调查结论，但已足够引起我们的警惕。职业教育的价值不在于纸面上漂亮的数据，而在于每一个真实学生的成长与蜕变。
我们期待有关部门对此事进行彻底调查，给公众一个明确的交代。同时，也呼吁职业教育领域能够建立起更加透明、规范的成果公示机制，让真实的声音被听见，让真实的努力被看见。
毕竟，教育的本质是育人，而不是造数。
欢迎转发讨论：你如何看待职业教育中的成果公示？我们应该如何建立更透明的教育评价体系？
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（本文基于澎湃新闻报道及公开信息整理，事件进展请关注官方进一步通报）